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青楼女子多才艺,说书作画有一套是什么生肖,解读解析落实_Vs.27.7_<p>  中新社宁波4月13日电 (记者 陈建新)12日至13日于浙江宁波举行的第四届台湾史青年学者研讨会上,多位与会人士受访表示,抗战胜利、台湾光复是两岸人民的共同历史记忆,两岸同胞应从共御外侮的历史中汲取智慧,携手推动民族复兴。    </p>   <p>  今年是抗战胜利80周年,也是台湾光复80周年。中国社会科学院近代史研究所台湾史研究室主任程朝云指出,从日本侵占台湾开始,台湾人民就展开了反抗日本的斗争。从初期的武装抗日,到中期以社会运动、政治运动形式开展非武装抗日,再到日据末期在殖民者高压统治下艰难抗争,可以说,台湾同胞针对日本殖民统治者的反抗,贯穿了整个日据时期。</p>   <p>  “台湾人民的抗日斗争是全中国人民反抗日本侵略斗争的组成部分。”程朝云表示,全面抗战爆发后,部分抗日志士奔赴祖国大陆抗日战场,与大陆人民共同抗战。1945年,抗战胜利,台湾随之光复。以抗战胜利为重要前提,台湾得以回到祖国怀抱。抗战胜利与台湾光复的历史充分说明,台湾是中国领土不可分割的一部分。</p>   <p>  厦门大学台湾研究院历史研究所所长陈忠纯指出,清政府与日本签署《马关条约》后,曾引起全国性的反对运动,台湾岛内爆发反割台斗争。台湾被迫割让日本后,祖国大陆始终心系台湾同胞,支援开展抗日斗争。台湾同胞也抱着“欲救台湾,先救祖国”的信念,将台湾与祖国的命运融为一体,来到大陆投身抗日救亡。</p>   <p>  他表示,近年来,岛内一些声音对大陆惠台利民举措歪曲解读,实则忽视了两岸同属一个国家、一个民族的事实。在他看来,对台政策在不同时代有不同的表达,但其内核始终一致,体现的都是对台湾同胞利益福祉的关怀,顺应的是两岸同根同源、同文同种,希望共同谋求民族复兴的民心。</p>   <p>  南京大学历史学院教授、台湾研究所所长刘相平指出,民进党当局持续推行“去中国化”,试图割断两岸历史文化联系,例如声称台湾史就是400年史、把台湾史独立于中国史之外,冲击台湾民众的历史和文化认同,给台湾青年成长、两岸关系发展带来恶劣影响。</p>   <p>  “两岸同胞有共同的血脉、文化、历史,对民族有共同的责任、对未来有共同的期盼。”在刘相平看来,未来除了持续揭批“台独史观”、澄清谬论,还应在中华民族史观指导下努力搜集整理史料,拓宽台湾史研究广度和深度,用扎实的学理基础建构学术体系、学科体系和话语体系,促进两岸同胞心灵契合。(完) <span>【编辑:刘阳禾】 </span>

青楼女子多才艺,说书作画有一套是什么生肖,解读解析落实_Vs.27.7

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  中新社宁波4月13日电 (记者 陈建新)12日至13日于浙江宁波举行的第四届台湾史青年学者研讨会上,多位与会人士受访表示,抗战胜利、台湾光复是两岸人民的共同历史记忆,两岸同胞应从共御外侮的历史中汲取智慧,携手推动民族复兴。

  今年是抗战胜利80周年,也是台湾光复80周年。中国社会科学院近代史研究所台湾史研究室主任程朝云指出,从日本侵占台湾开始,台湾人民就展开了反抗日本的斗争。从初期的武装抗日,到中期以社会运动、政治运动形式开展非武装抗日,再到日据末期在殖民者高压统治下艰难抗争,可以说,台湾同胞针对日本殖民统治者的反抗,贯穿了整个日据时期。

  “台湾人民的抗日斗争是全中国人民反抗日本侵略斗争的组成部分。”程朝云表示,全面抗战爆发后,部分抗日志士奔赴祖国大陆抗日战场,与大陆人民共同抗战。1945年,抗战胜利,台湾随之光复。以抗战胜利为重要前提,台湾得以回到祖国怀抱。抗战胜利与台湾光复的历史充分说明,台湾是中国领土不可分割的一部分。

  厦门大学台湾研究院历史研究所所长陈忠纯指出,清政府与日本签署《马关条约》后,曾引起全国性的反对运动,台湾岛内爆发反割台斗争。台湾被迫割让日本后,祖国大陆始终心系台湾同胞,支援开展抗日斗争。台湾同胞也抱着“欲救台湾,先救祖国”的信念,将台湾与祖国的命运融为一体,来到大陆投身抗日救亡。

  他表示,近年来,岛内一些声音对大陆惠台利民举措歪曲解读,实则忽视了两岸同属一个国家、一个民族的事实。在他看来,对台政策在不同时代有不同的表达,但其内核始终一致,体现的都是对台湾同胞利益福祉的关怀,顺应的是两岸同根同源、同文同种,希望共同谋求民族复兴的民心。

  南京大学历史学院教授、台湾研究所所长刘相平指出,民进党当局持续推行“去中国化”,试图割断两岸历史文化联系,例如声称台湾史就是400年史、把台湾史独立于中国史之外,冲击台湾民众的历史和文化认同,给台湾青年成长、两岸关系发展带来恶劣影响。

  “两岸同胞有共同的血脉、文化、历史,对民族有共同的责任、对未来有共同的期盼。”在刘相平看来,未来除了持续揭批“台独史观”、澄清谬论,还应在中华民族史观指导下努力搜集整理史料,拓宽台湾史研究广度和深度,用扎实的学理基础建构学术体系、学科体系和话语体系,促进两岸同胞心灵契合。(完) 【编辑:刘阳禾】

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